مصادر المعلومات الإلكترونية على شبكة الإنترنت

Save. مصادر المعلومات على شبكة الانترنت. كما قدمت مكتبة جامعة كولومبيا البريطانية  University of British Columbia Library معايير لتقويم مصادر الانترنت ووضعتها في ست فئات: (12). توفر لك نماذج استقصاء المجتمع هذه استبيانات محسّنة لتقديم أفضل الاستجابات والأفكار المتعلقة بالدراسة الاستقصائية. تُعرف المعلومات بأنها مجموعة الحقائق التي تصف الناس، أو الأماكن، أو موضوعاً، أو أفكاراً معينة، والتي يمكن الحصول عليها بعدة وسائل، كالبحث، والاتصال، والملاحظة، والتعلم، وترجع المعلومات في أصلها إلى الكلمة اللاتينية Information والتي تعني عملية الاتصال. 8- قدرات البحث. 11. 3-  موضوعية وثائق الويب Objectivity of Web Documents: هل يتضح هدف وغرض الصفحة؟ هل المعلومات مفصلة؟ ما الآراء التي يبديها. Played 0 times. 12 المسئولية الفعلية للموقع، مؤلف النص، مسؤولية إدارة الموقع، والمسئوليات الأخرى. حدّد مصادر المعلومات الإلكترونية العربية على شبكة الإنترنت فيما يلي،. الشبكات الدولية، والاقليمية، والمحلية. السرعة في نقل البيانات والمعلومات. ظاهرة لا تصدق لا يمكن تفسيرها! 4- الروابط ومدى فاعليتها في ربط أجزاء الموقع. من معايير تقييم مصادر المعلومات على شبكة الإنترنت مرحبا بكم ابنائي الكرام الطلاب والطالبات في كافة ... مصدر ما من الهام وضع تقييم مصدر المعلومات 6-   الإعتراف Recognition: أي هل الموقع صنف من المواقع النموذجية أو تم الاستشهاد به في مواقع أو مصادر أخرى. ويشتمل على: الروابط القانونية – ترتيب الوثائق- مميزات البحث. هل تتوقع مصادر المعلومات الالكترونية على شبكة الانترنت المتاحة جمعها بشكل مجاني , من حلول أسئلة كتاب ... حيث توجد حقوق للنشر خاصة بكل مرجع وكل معلومة شبكة الإنترنت والتخزين السحابي. وتشتمل القائمة على طرق الإجابة على التساؤلات التي تساعد المستخدم لمعرفة مدى تحقق المعايير عند اختبار أي موقع. مصادر المعلومات الإلكترونية ومصادر المعلومات التقليدية : – وبعد ذلك قامت الباحثة بتقويم موقعين للأطفال في مصر لقياس مدى التزامهما بالمعايير السابقة. تقويم مصادر المعلومات على شبكة الانترنت مقدمة ظهرت خلال السنوات العشر الماضية العديد من مواقع الإنترنت المشتملة على دراسات وأبحاث ،وتزخر الساحة بمواقع عديدة للكثير من … من المعروف أن الإنترنت يحتوي على كمية كبيرة من المعلومات في جميع المجالات التي يبحث عنها المستخدم. 7 minutes ago by. ثالثًا: تقسيم مصادر المعلومات الإلكترونية وفقًا للمعلومات الإلكترونية التي تضمها، وتشمل: • معلومات ببليوجرافيَّة، مثل: فهارس الخطِّ المباشر، والكشَّافات، والمستخلصات، والببليوجرافيات. الشبكات التعاونية. الغامدي, عبدالرحمن. مصادر المعلومات على شبكة الانترنت. 6-   المعالجة وتنظيم المعلومات: من حيث الدقة والتفاعل وتقديم المعلومات حسب الطلب. حدّد مصادر المعلومات الإلكترونية العربية على شبكة الإنترنت فيما يلي؟ حدّد مصادر المعلومات الإلكترونية ... ج-المكتبة الرقمية بمكتبة الملك عبد العزيز. مصادر المعلومات الالكترونية على الانترنت.jpeg انفوجرافيك تعليمي يشرح مصادر المعلومات على الانترنت، هذا المورد مناسب للاستخدام في مادة الحاسب الآلي في ثالث متوسط. مدى استمرارية الموقع، متطلبات بيئة الحاسب، سرعة الاتصال بالخادم، وتكلفة أو مجانية الاستخدام. قدمت مكتبة مكلنتاير بجامعة وسيكنسن قائمة تتضمن  عشرة معايير لتقويم مصادر الإنترنت أطلق عليها وهي: وفي دراسة بعنوان"دليل الباحث إلى المعلومات القيمة على الإنترنت:استراتيجيات البحث والتقويم" لـ. تعدد بعض مصادر المعلومات في شبكة الانترنت التي تم تطويرها باللغة العربية. Create a standalone learning module, lesson, assignment, assessment or activity, Submit OER from the web for review by our librarians, Please log in to save materials. 5-   الحداثة Currency: إذا كنت تبحث عن أكثر المعلومات حداثة فلابد من التأكد من تاريخ إضافة المعلومات للموقع. كان العرض السابق نموذج  لجهود هامة  بُذلت من مكتبات أكاديمية في وضع معايير لتقويم مصادر المعلومات على الإنترنت، ومن الملاحظ أنها تتفق في كثير من المعايير التي تعد من أساسيات التقويم. تم تعريف مصادر المعلومات الإلكترونية بشكل مختلف من قبل علماء مختلفين ويمكن تعريفها على نطاق واسع على أنها مصادر معلومات تدار في شكل رقمي أو إلكتروني ويمكن الوصول إلى eis أو البحث عنه أو استرداده من خلال شبكة إلكترونية أو شبكة بيانات في معالجة التطبيق تتعرض الأنظمة التعليمية في جميع أنحاء العالم لضغوط متزايدة لاستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات … هل تتوقع أن تكون جميع مصادر المعلومات الإلكترونية على شبكة الانترنت متاحة جميعها بشكل مجاني ويتناول أعراب عبد الحميد (32) إشكالية جودة المعلومات في المواقع الإلكترونية، حيث يشير إلى أهمية إيجاد حلول لمراقبة جودة المعلومات الإلكترونية، بالإضافة إلى أهمية تقويم هذه المعلومات حتى يستطيع الباحث التمييز بين المعلومات المختلفة وانتقاء أفضلها، وبناءً على ذلك يقترح عشرة معايير للتقويم تتمثل فيما يلي: 1-   القيمة الاستعمالية من حيث استجابة المعلومات لحاجات المستفيدين منها. حل مادة الحاسب و تقنية المعلومات للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الأول ف1. وزع خالد 75 ريالا علي ابنائه الثلاثة بالتساوي ما نصيب كل منهم. 2-   اعتبارات المصدر في مدى الفائدة الذي يقدمها للباحث. تم تعريف مصادر المعلومات الإلكترونية بشكل مختلف من قبل علماء مختلفين ويمكن تعريفها على نطاق واسع على أنها مصادر معلومات تدار في شكل رقمي أو إلكتروني ويمكن الوصول إلى EIS أو البحث عنه أو استرداده من خلال شبكة إلكترونية أو شبكة بيانات في معالجة التطبيق تتعرض الأنظمة التعليمية في جميع أنحاء العالم لضغوط متزايدة لاستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات الجديدة (ICT) لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات التي يحتاجون إليها للتحول إلى تعليم وتعلم تقليدي في التغيير الحادي والعشرين في عالم تقنيات المعلومات والاتصالات الجديدة . 8-   التغذية الراجعة التي تتيح للمستفيد تقديم مقترحات، وآراء، وردود، وطلبات. ماذا يوجد حول الموقع؟ ما نوع الموقع (تجاري، حكومي، أكاديمي، شخصي)؟ ما هو شكل العرض الذي يعتمده الموقع؟ كيف تتفاعل الرسومات مع النص؟......الخ. 6-   الاعتراف الخارجي وتتضمن طرق تعريف المستفيد بقيمة الموقع. شيء ضخم ارتفع من البركة أمام الناس مباشرة! Save. You can access Open Educational Resources without logging in. بإمكانك أن تبحث في الإنترنت بواسطة "محركات البحث" وذلك في المواقع التي تحتوي على قوائم أو مصادر بحث. وكان لمكتبة جامعة ولاية سان دياجو San Diego State Library اهتمام كبير بموضوع تقويم مصادر المعلومات على الإنترنت، ولقد وضعت خمسة تساؤلات رئيسة تساعد في عملية التقويم وهي: (13), 1- من المسئول عن  نشر المعلومات التي يقدمها المصدر؟ هل يوجد ما يوضح مؤهلات أو انتماء الأفراد أو المنظمات المسئولة عن المصدر؟ هل يوجد طريقة للاتصال بالمؤلف (بريد، عنوان، هاتف)؟, 2- ماذا يمكن أن يقال حول (محتوى، سياق، أسلوب، تركيب، ودقة )المعلومات التي يزودها المصدر؟ هل المعلومات موثقة بشكل أساسي أو ثانوي؟ هل يقدم وجهات نظر متنوعة؟ هل المحتوى يرضي احتياجاتك المعلوماتية؟, 3-  متى نشرت المعلومات بالمصدر؟ هل يتم تحديثها بانتظام؟, 4-  أين يمكن أن تجد المعلومات التي يزودها المصدر؟ هل هذه المعلومات أصيلة؟, 5- لماذا نشرت المعلومات التي يزودها المصدر؟ هل المسئول عن المصدر يفرض منظوره وآرائه بشكل متحيز؟ من هو الجمهور المستهدف؟. 3- التفكير النقدي :Critical Thinking  كيف يمكن تطبيق مهارات التفكير النقدي و يتضمن ذلك المعرفة والخبرة لتقويم مصادر الإنترنت؟ وكيف يمكن تمييز المؤلف، الناشر، الطبعة...الخ كما في المصادر التقليدية؟ ما هي المعايير التي تستخدمها لتقويم مصادر الإنترنت؟. 4-  الهدف والجمهور المستهدف Purpose and Audience. 0% average accuracy. قدمت مكتبة مكلنتاير بجامعة وسيكنسن قائمة تتضمن  عشرة معايير لتقويم مصادر الإنترنت أطلق عليها وهي:(9), 1- المحتوى Content: ما هدف المحتوى؟ هل يوجد توضيح للعنوان والمؤلف؟ هل المحتوي علمي أم عام؟ ما تاريخ الوثيقة؟ هل الطبعة حديثة؟. الجواب من خلال المجلات الإلكترونية والكتب الإلكترونية وقواعد البيانات. Except where otherwise noted, content on this site is licensed under a CC BY NC SA 4.0 International License. كما ناقش عبد الرحمن فراج (24) في دراسته" تقويم مصادر المعلومات على الإنترنت" المعايير الشائعة التي يمكن تطبيقها في تقويم مواقع الإنترنت بشكل عام بغض النظر عن فئة أو نمط المعلومات التي تنتمي إليها هذه المواقع وتشمل: 3- محتوى الموقع ويتضمن: الموضوعية، المسئول عن الموقع، مدى حداثة الموقع، روابط الموقع بغيره من المواقع والمصادر المتاحة على الإنترنت، ومدى جودة الكتابة. هل تتوقع ان تكون مصادر المعلومات الالكترونية على شبكة الانترنت متاحه جميعها بشكل مفاجئ 0 تصويتات سُئل نوفمبر 13، 2020 بواسطة المتصدر الثقافي ( 1,278,960 نقاط) وسيتم التركيز على المعايير التي تتضمنها الدراسات العربية، ومحاولة الاستفادة منها للتوصل إلى معايير خاصة بهذه الدراسة. مقدمات الصفحات، صفحة أخبار حديثة، وسائل جذب، التفاعل مع المستفيد، الروابط، الرسومات ووسائل الإيضاح، الوسائط المتعددة، والإعلانات. t_bodor. 5-   الاستشهاد المرجعي Citation: يجب أن يوثق المصدر المعلومات التي يستشهد بها. 8th grade . مصادر المعلومات على شبكه الانتر نت البوابات و مراكز المواقع التي تقوم بتنظيم المعلومات والوصلات. تعتبر مصادر المعلومات الإلكترونية المستقاة من الخدمات المختلفة لشبكة الانترنت سواء أكانت ذات الطبيعة المعرفية من كتب، مجلات، موسوعات ومعاجم، قواعد بيانات…، 10- المرجعية. معايير قياس الجودة الشاملة لمواقع المكتبات الجامعية: 1- المحتوى. 3- المعقولية Reasonableness: وتتضمن مدى الالتزام والمعقولية والاعتدال في تقديم المعلومات وعدم التعصب في الدفاع عن فكرة أو مبدأ بطريقة منحازة. هل تتوقع أن تكون مصادر المعلومات الإلكترونية على شبكة الإنترنت متاحة جميعها بشكل مجاني اهلا بكم ... حيث هناك حقوق للنشر خاصة بكل مرجع وكل معلومة كما أعدت Kathleen Schrock  (20) دراسة تتناول فيها المعايير الأساسية لتقويم مصادر الإنترنت وكيف يمكن الباحث ممارسة التفكير النقدي  فيما يحصل عليه من معلومات على الإنترنت، وتتضمن هذه الدراسة المعايير التالية: حيث يجب أن يكون المؤلف خبير في المجال الموضوعي الذي يكتب فيه، كما يتطلب ذكر مؤهلاته وخبراته، وطرق الاتصال به. تحديد مصادر المعلومات الإلكترونية العربية على الإنترنت. يتضح مما سبق أن الإنترنت وما تحويه من مصادر معلومات تعد بيئة خصبة للباحثين تساعدهم في إثراء المعرفة البشرية في كافة المجالات والتخصصات، في حين تحمل في طياتها شيء من التناقض الملموس فكما يمكن للباحث أن يجد معلومات قيمة وموضوعية وحديثة وفريدة لا يمكن أن يحصل عليها من مصادر أخرى بذات السرعة والجهد، يمكن أن يجد معلومات خاطئة وقديمة ومتحيزة لأفكار ومعتقدات ذاتية و بذلك تكون نسبة جودتها أقل بكثير من سابقتها إن لم تكن منعدمة، هذا التناقض يجعل الباحثين في مأزق حقيقي وحيرة بين مدى إمكانية الاعتماد على الإنترنت كمصدر غني بالمعلومات لا يمكن تجاهله، وبين مدى الثقة بهذه المعلومات ومقدار الجودة التي تحظى بها. - معايير صادرة عن مكتبات أكاديمية/ مكتبيين. وفي جانب تقويم المواقع التعليمية:  يقدم  صلاح مسامح (26) في دراسة حول" تقييم المواقع التعليمية العربية على شبكة الإنترنت" استمارة تقويم (مترجمة بتصرف من موقع Cyber Bee) تتضمن سبعة عناصر وهي: 4-   استخدام الرسوم، الصور، الصوت، والفيديو. ب- الموضوعية Objectivity. تقويم مصادر المعلومات على شبكة الانترنت مقدمة ظهرت خلال السنوات العشر الماضية العديد من مواقع الإنترنت المشتملة على دراسات وأبحاث ،وتزخر الساحة بمواقع عديدة للكثير من … 12. Edit. أما بالنسبة للإنتاج الفكري العربي  فيتناول الجزء التالي من الدراسة أبرز المحاولات العربية التي تناولت موضوع التقويم على الإنترنت، وهي في أغلبها تتناول معايير تقويم المواقع المتاحة على شبكة  الإنترنت بصفه عامة أو تحديد مواقع معينة سواء مواقع تعليمية ، مواقع للأطفال، مواقع أدبية، ومواقع مكتبات، في حين تغيب عن الساحة العربية كتابات تتناول بشكل مباشر معايير تقويم مصادر المعلومات المتاحة على الإنترنت لقياس درجة الثقة والمصداقية فيما تقدمه من معلومات وذلك لمساعدة الباحث العربي للإفادة منها لأغراضه البحثية والتي تتمحور حولها الدراسة الحالية. 2. Computers. 10- السياق  Context: ما السياق لبحثك؟ هل يمكن أن تجد ما يخص موضوعك (تعليق، قصة، رأي، إحصائيات...) وهل سيكون ذلك مرضٍ لك؟ هل تبحث عن معلومات حديثة، تاريخية، تعريفات، دراسات وأبحاث، مقالات...الخ)؟ يجب أن تعرف أولاً نوع المعلومات التي تريدها حتى تكون نتائج بحثك أفضل. "مصادر المعلومات على شبكة الانترنت". هذه الفئة تناقش الجوانب الفنية للموقع من حيث التصميم وعرض المعلومات. ثالثاً: التصميم و الإخراج الفني ويشمل: جودة النص، الرسومات والوسائط المتعددة، الإحالات، والتفاعلية. مصادر المعلومات على شبكة الانترنت تتنوع المصادر من مصادر المعلومات , من حلول أسئلة كتاب الحاسب ... 5. يدرج تحت كل معيار عدة تساؤلات تساعد الباحث على تطبيق الجوانب المختلفة لمعيار التقويم. هذا المورد يلخص … 4- التغطية Coverage: يمكن التعرف على مدى التغطية بالتجول في أقسام الموقع، كما يمكن مقارنة الموقع بمواقع أخرى في نفس الموضوع لمعرفة الموقع الذي يقدم تغطية موضوعية أفضل. 9- الإبحار. 2- العرض. 4- الدعم Support: ويشمل توثيق المعلومات لمصادرها الأصلية، وذكر المراجع التي تم الاعتماد عليها في إعداد البحث، وتوفير إمكانية الرجوع إليها. ولقد قام مسامح باختيار ستة مواقع تعليمية عربية على الإنترنت ومن ثم تحليلها وتقويمها وفقاً للمعايير في استمارة التقويم المذكورة أعلاه. 11. . تتميز شبكة الإنترنت بمجموعة من الخصائص الفريدة ونذكر منها التالي:-. 2018. يعد الوصول إلى مصادر المعلومات الإلكترونية واستخدامها من أجل اتخاذ القرارات السريرية هو المفتاح لتحقيق الأهداف ذات الصلة بالصحة المستدامة. المورد الإلكتروني هو مورد يتطلب الوصول إلى الكمبيوتر أو أي منتج إلكتروني يقدم مجموعة من البيانات ، سواء أكان نصًا، أو مجلات إلكترونية أو منتجات الوسائط المتعددة الأخرى، أو مجموعات الصور، أو المنتجات الرقمية أو الرسومية أو المعتمدة على الوقت، ويمكن أيضا تسليمها على قرص مضغوط أو من خلال الإنترنت أو على شريط، وهي أيضا مصدرالمعلومات التي يمكن تعريفها ببساطة على أنها موارد تتضمن المستندات بتنسيق إلكتروني يمكن الوصول إليها عبر الإنترنت “. بعض المقترحات والحلول لإزالة هذه العوائق . تعريف مصادر المعلومات الإلكترونية. SHMS. د- التفرد والجدة To Possess. هل تتوقع أن تكون جميع مصادر المعلومات الإلكترونية على الإنترنت متاحة مجانًا؟ أعدنا زوارنا ومتابعينا الكرام إليكم ، ونريد أن نقدم لكم سؤالاً كتابياً وهو عبارة ومن الدراسات التي تناولت تقويم المواقع التراثية والأدبية: دراسة للباحثين جاسم جرجيس وبهجة بومعرافي (27)اقترحا فيها بعض المعايير التي يمكن أن يعتمد عليها من قبل المختصين والمعنيين بالتراث العلمي العربي في تقويم المواقع التي تهمهم في عملهم وأبحاثهم، بالإضافة إلى وصف بعض المواقع العربية التي تهم هذه الفئة من المختصين وبيان مدى التزامها بالمعايير المقترحة والتي تم تصنيفها في قسمين هما: هذا القسم يهتم بنمط تصميم الموقع، وبالتالي يركز على العناصر الفنية للصفحات كطريقة عرض المعلومات والألوان واستخدام الوسائط المتعددة والتصفح والروابط  وسهولة الدخول إلى الموقع. ثم قام باختيار عشرة مواقع قد وضعت قوائم معيارية لتقويم مصادر المعلومات على الإنترنت، ثم عقد مقارنة بين هذه المواقع  لمعرفة أكثر المعايير السابق ذكرها أهمية وشعبية، ومثل هذه الدراسة تساعد المكتبيين ومطوري مواقع الويب على التقويم وإعداد الأدلة الإرشادية للباحثين. 2-  المحتوى  :Content ويشمل الدقة، المسئولية الفكرية، الحداثة، التميز،الربط بمصادر أخرى، وجودة الكتابة. 2-   المحتوى، التحيز، وأصالة المعلومات Content, Bias & Authenticity of Information: وتتضمن هذه الفئة أهمية وضوح هدف الموقع وتحديد الجمهور المستهدف، وهل الموقع جدالي أم متحيز؟ مع إيجاد تفسيرات لذلك، وكذلك هل للمصدر أصل مطبوع؟ كما لابد من التحقق من حداثة المعلومات، وعمق التغطية الموضوعية للمصدر. المواقع التي تلتزم بمواضيع محددة, بما في ذلك النصوص , الرسومات , الافلام وملفات الموسيقى. 4- الجوانب التقنية الخاصة بتشغيل الموقع وتتضمن: مدى الألفة مع جمهور المستفيدين، البحث، التصفح، وتنظيم الموقع. الأقراص المرنة . 6) من خلال شبكة الإنترنت . حدد مصادر المعلومات الالكترونية العربية على شبكة الانترنت تم تعريف مصادر المعلومات ... المجلات الإلكترونية والكتب الإلكترونية وقواعد البيانات. الأقراص الصلبة . Click here to know more about member benefits. وتتضمن التنظيم وسهولة الاستخدام، وخلو المصدر من الأخطاء النحوية والإملائية، وكذلك مدى احتواء المصدر على الرسوم والوسائط المتعددة ومدى إضفائها قيمة للمحتوى. 6 من خلال شبكة الإنترنت . هل تتوقع ان تكون مصادر المعلومات الالكترونية على شبكة الانترنت متاحة جمعها بشكل مجاني سُئل نوفمبر 27، 2018 بواسطة r.a.m Web. مصادر المعلومات على شبكة الانترنت. وفي ختام الدراسة يضع الباحث عدة نصائح للتعامل مع المعلومات المتاحة على الإنترنت وأهمية تقويمها للحصول على معلومات تتمتع بقدر من الجودة والمصداقية. القدرة على نقل عدد كبير من البيانات في صورة رقمية. 7-   شكل تقديم المعلومات: ويتضمن الجوانب الفنية والجمالية للموقع. 3- حداثة المعلومات: يجب أن يشير الموقع إلى تاريخ إنشائه، وتاريخ آخر تحديث، وهل تتم عملية التحديث بشكل دوري ومنتظم. 2- المصداقية Credibility: هل المؤلف موثوق به؟ وهل المعلومات موثوقة؟ ما الغرض من الوثيقة (ترفيهي، تعليمي، حكومي)؟ ويمكن معرفة ذلك من URL (com, org, edu ….etc). ومن الدراسات التي تعرضت لتقويم مواقع المعلومات على الإنترنت بشكل عام: دراسة مود اسطفان هاشم (22)  وتعد من أوائل الدراسات العربية وهي حول منهجية ومقاييس تقويم المواقع على شبكة الإنترنت، حيث تبين مدى الحاجة إلى التقويم وخطواته ثم تستعرض مقاييس التقويم بصفة عامة كالتالي: 1- سهولة الوصول إلى الموقع: وتتضمن سرعة الاتصال بالموقع، مجانية الاستخدام، أوقات استقبال المستفيدين، ومدى الحاجة إلى برامج خاصة لقراءة الموقع. حل سؤال حدد مصادر المعلومات الإلكترونية العربية على شبكة الإنترنت. 3. الجواب هو المكتبة الرقمية بمكتبة الملك عبد العزيز، والموسوعة العربية، ومحرك البحث : أين؟. 15- التكامل. 1-  دقة وثائق الويب Accuracy of Web Documents: ويشتمل هذا المعيار على عدة أسئلة: من كاتب الوثيقة؟ وهل يمكن الاتصال به؟ ما الغرض من الوثيقة ولماذا كتبت؟ هل كاتب الوثيقة مؤهل للكتابة؟. هل تتوقع ان تكون مصادر المعلومات الالكترونية على شبكة الانترنت متاحة جميعها بشكل مجانى يسرنا ... على شبكة الانترنت متاحة جميعها بشكل مجانى. ثانياً: المعايير الإضافية لمواجهة التحديات التي فرضتها الانترنت وتشمل: في دراسة أعدها Robert Harris (17) بعنوان " تقويم مصادر البحث في الإنترنت" يقترح خلالها معايير للتقويم يضعها في أربعة محاور يطلق عليها قائمة جودة المعلومات ويرمز لها بــ CARS وهي: 1-   المصداقية Credibility: حيث يجب على الباحث التأكد من مصداقية وصحة المعلومات. A project created by NCEL. مصادر المعلومات على شبكه الانتر نت البوابات و مراكز المواقع التي تقوم بتنظيم المعلومات والوصلات. المواقع التي تلتزم بمواضيع محددة, بما في ذلك النصوص , الرسومات , الافلام وملفات الموسيقى. قواعد البيانات مثل المجلات , الصحف, أو الوثائق المهنية الطابع. رابعاً: الإنتاج والاستخدام ويشمل: الاستخدام، سهولة الاستخدام، خدمات المراجعة، الحاجة إلى بيئة كمبيوترية. 6. SHMS. وضعت مكتبات جامعة الباني Albany University Libraries  ضمن بحوث الإنترنت التي تقوم بإعدادها ويشرف عليها نخبة من المكتبيين معايير تقويم مصادر المعلومات على الإنترنت وتصنفها كالآتي: (11). الاقراص الصلبة. وبالنسبة للدراسات التي تناولت جانب تقويم مواقع المكتبات: دراسة تقوميه لمواقع المكتبات الإسلامية على الإنترنت تناقش فيها حسناء محجوب وسيدة ربيع (29) سبع معايير لتقويم أربعة مواقع لمكتبات إسلامية على الإنترنت، وتتضمن معايير التقويم الآتي: الهدف من الموقع، الجمهور المستفيد منه، أوقات استقبال الزائرين، وحداثة الموقع. 3- معلومات المنظمة. 7-  الارتباط بموضوع البحث  Subject Matter Connections: هل المحتوى ملائم وذات علاقة بالموضوع؟ هل المحتوى مميز وغير موجود في مكان آخر؟ هل الموقع يعرض فرص تفاعلية؟ هل المحتوى مرضٍ لك؟, بينما تضع الجمعية الأمريكية للمكتبات القانونية American Association of Law Libraries مجموعة من المعايير لتقويم المواقع التي تتضمن معلومات قانونية وهي تصنفها كالتالي: (8). 9- المقارنة Comparability: هل المصدر على الإنترنت له نسخة مطبوعة أو على قرص مدمج؟ هل المعلومات التي يتيحها كاملة أم جزئية؟ هل تحتاج إلى مقارنة البيانات والإحصائيات المتاحة؟ (قد يعد ذلك مهماً أو غير مهم بحسب طبيعة الحاجة إلى المعلومات). 6- الاستمرارية Continuity: هل الموقع سيبقى وسيجدد باستمرار؟ هل بالإمكان الاعتماد على هذا المصدر بمرور الوقت للتزود بأحدث المعلومات؟, 7- الرقابة Censorship: عند البحث في محرك البحث أو الكشاف الخاص بالموقع هل يتم البحث بكل الكلمات المستخدمة أم تستثني بعضها؟ هل هذا يعد رقابة؟, 8- الربط Connectivity: هل جميع المستخدمين يمكنهم الوصول للمصدر؟ ما هو الإطار الزمني للوصول للمصدر؟ هل الموقع صالح للمشاهدة بكل متصفحات الإنترنت؟. وتنتج المعلومات عن طريق تجهيز البيانات كالرموز، والأرقام، والجمل، والعبارات، والتي تعتبر مواد خامة يمكن للإنسان تفسيرها وتحليلها، وعن طريق تجهيز هذه البيانات بنقلها وتحليلها تنتج المعلومات. تحديد مصادر المعلومات العربية الإلكترونية على الإنترنت. اوضح اجابتك, ما هي شروط القبول في المعهد العالي السعودي الياباني للسيارات بجدة, عند تمثيل نموذجا للموقف التالي استعمل لترين من الدهان لطلاء ٤ طاولات, من أهمية السلطات أنها تحتوي على نكهات متميزة وطعم لذيذ, تعد النزاعات والحروب احد اهم العوامل في توزيع السكان, القصر الاموي الذي يوجد بداخله قبه فلكيه هو, أتعاون مع مجموعتي وأقترح أعمالا للمحافظة على طهارة مصلى المدرسة, ايهما تفضل مشاهدة التلفاز او الاستماع الى المذياع ؟, ما الاحداث التى قد تغير الصخور مطلوب الاجابة, باستعمال التمثيل الآتي و الذي يبين نتائج تصويت 500 طالبًا من طلاب الصف الثالث المتوسط حول رياضتهم المفضلة ، فإن عدد الطلاب الذين يفضلون رياضة السباحة يساوي, حدد مصادر المعلومات الالكترونية العربية على شبكة الانترنت, مصادر معلومات إلكترونية عربية مختارة على الإنترنت, لاحق رجال الشرطة في الولايات المتحدة هذا الطفل البالغ من العمر ١٥ سنة لسبب لن يخطر ببال أحد. في حال وجود اسئلة اخرى يرجى كتابتها في التعليقات في الاسفل. تجار المعلومات. 7) اقتناء الأقراص المليزرة المكتنزة (شراء / اشتراك ) . DRAFT. تعدد مصادر المعلومات في شبكة الانترنت. البوابات Portals أو مراكز المواقع التي تقوم بتنظيم المعلومات والوصلات. 3-  تصميم الصور والوسائط المتعددة Graphic and Multimedia Design. 1-   المسئولية الفكرية Authority : وتتضمن عدة أسئلة مثل: هل يوجد مؤلف؟ هل الصفحة موقعة؟ هل المؤلف مؤهل أو خبير في المجال؟من الراعي المسئول عن الصفحة؟ هل توجد معلومات حول المؤلف أو الراعي؟. حدّد مصادر المعلومات الإلكترونية العربية على شبكة الإنترنت فيما يلي: الجواب: المكتبة الرقمية بمكتبة الملك عبدالعزيز. Edit. باعتقادك التعريف التالي ماهو الفرق بين: المكتبة التقليدية و المكتبة الرقمية؟ محركات البحث من مصادر المعلومات على شبكة الإنترنت : حركات البحث (Search Engines) المكتبة الرقمية ((Digital Library) أقراص المكتبات والموسوعات الشاملة الشبكات الاجتماعية (Social Network) 0. وتأخذ المعلومات أشكالا متعددة تتراوح بين التقرير والمقالة والبحث كما تتفاوت أغراضها وأحجامها وتتسم المعلومات المتوفرة على الإنترنت بالتراكم والزيادة المضطردة يوما بعد آخر وعلى خلاف المعلومات المنشورة في الأشكال التقليدية من كتب ودوائر معارف ومقالات دوريات علمية محكمة فإن ما يغلب على الكثير من المعلومات المتوفرة في العديد من مواقع الإنترنت عدم توفر ما يدل على مصداقيتها من جهة توفر اسم المحرر أو المراجع أو اسم جهة أكاديمية أو بحثية راعية لتلك المعلومات ناهيك عن توفر البيانات  الببليوجرافية التي يمكن من خلالها الاستدلال على حداثة المعلومات و التحقق من توفر عنصر الثقة  فيها ، وهنا تكمن أهمية المشكلة موضوع هذه الدراسة ذلك أن الدارس قد يلجأ إلى معلومات غير موثوقه ويستخدمها كمصادر في بحثه الأمر الذي يتعارض مع أهم اشتراطات البحث العلمي وهو الأمانة والصدق ويصبح بذلك ناقلا لمعلومات مغلوطة أو خاطئة ويبني عليها بحثه الأمر الذي يؤدي إلى عدم صدق الدراسة التي يعدها عملا بقاعدة ما بني على خطا فهو خطأ ،عليه فإن من الضروري مراجعة المعلومات المتاحة على الإنترنت وتحكيمها قبل الاستشهاد بها في الدراسات الجديدة  وذلك وفقا لمعايير محددة, هي المصادر المتاحة على شبكة الإنترنت مثل: مقالات الدوريات، المقالات والدراسات التي تنشر ذاتياً، أو التي يتم الحصول عليها من خلال جماعات النقاش أو قوائم البريد الإلكتروني، أو من خلال محركات البحث المختلفة، وغيرها من المواد المنشورة على الويب أو الجوفر أو ملفات, Association of College & Research Libraries, وكذلك تضع الجمعية الأمريكية لمدارس المكتبيين, (AASL)  American Association of School Librarian. عدم توفر معايير وسياسات واضحة ومحددة- حتى الآن-  يمكن للباحثين الاعتماد عليها لتقويم مصادر المعلومات المتاحة على الإنترنت، للحكم على جودتها ومساعدتهم على اتخاذ القرار المناسب بإمكانية الاستشهاد بها والإفادة منها. 7) اقتناء الأقراص المليزرة المكتنزة (شراء / اشتراك ) . هل يوجد غرض واضح للموقع؟ هل يتضح من المسئول عن المحتوى؟ هل توجد معلومات عن المؤلف؟ هل يوجد تاريخ لآخر تحديث؟ هل تتوفر معلومات للاتصال بمسؤول الموقع؟ هل المسئول يريد الحصول على تعليقات المستفيدين لتحسين الموقع؟, هل شكل وتصميم الموقع يحسن من طريقة إيصال المعلومات؟ هل التصميم إبداعي؟ هل التصميم يعكس المحتوى؟ هل الموقع منظم بطريقة جيدة؟ هل التصميم يساعد على الإبحار في الموقع بسهولة؟, هل بالإمكان أن تتجول في الموقع بسهولة؟ هل الصفحة الرئيسية تحتوي على قائمة محتويات؟ هل توجد اختصارات أو أيقونات مباشرة للوصول إلى المحتويات؟ هل توجد روابط في كافة أقسام الموقع؟ هل الروابط مباشرة وتصل إلى المعلومات بشكل دقيق؟, هل يحتوى الموقع على معلومات موثوقة ودقيقة؟ هل المحتوى خالٍ من التحيز؟ هل يرتبط بمواقع أخرى ذات علاقة؟ هل تتضح وجهات النظر؟ هل يتم تحديث المحتوى باستمرار؟ هل يقدم تغطية شاملة للموضوع؟ هل المصادر التي يقدمها أولية أم ثانوية؟ هل يتضمن مميزات إضافية مثل الكشافات، خرائط، رسوم بيانية؟ هل يحتوي المحتوى على وسائط مثل: رسوم، صور، فيديو، صوت وهل هي ذات مغزى؟, هل يتم تحميل الصفحات بسرعة؟ هل يتيح الموقع خيار قراءة المحتوى بشكل نصي فقط؟ هل النسخة النصية مفهومة من غير رسومات؟ هل يتم تحميل الرسومات بسرعة؟ هل يتم الوصول إلى الموقع بسرعة؟. 1-   الغرض Purpose: حيث يجب تحديد أهداف وأغراض الموقع .

سداد القرض المبكر للبنك الأهلي, أفضل ألعاب تعليمية للاطفال أندرويد, حلول ثالث متوسط انجليزي الفصل الثاني, القرض الريفي للاسر المنتجة, حكم كلام الحب بين المخطوبين إسلام ويب, كتاب الصف الثاني الابتدائي, جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل وظائف, آداب الحديث في الإسلام للاطفال, هجوم العمالقة الموسم الثالث انمي كلاود, تحضير رياضيات ثالث ابتدائي الفصل الأول 1442, طريقة عمل استبيان بالوورد,